图解 · 运行过程 · 工程取舍
每轮上下文像一份有边界的工作资料
为什么“读得越多”有时反而越容易误解？
配套正文：F26基础课
动态图解 · F26
每轮上下文像一份有边界的工作资料
为什么“读得越多”有时反而越容易误解？
模型这轮只能使用被提供的材料。资料过少会缺依据，过多又会引入旧版本、重复结论或无关规则。关键不是把所有可用信息填满，而是准备能支持下一步动作的最小充分资料，同时留出生成空间。
预算本轮允许使用的资源额度。
必要证据缺少它就无法可靠判断的原始信息。
来源这段材料是谁给的、何时有效、能支持什么结论。
输入与适用条件：100单位的教学预算，不是真实Tokenizer测量：规则20、任务10、工具15、证据20、输出预留20。全程同一配置。
1 / 5 · 加入规则
第1步，共5步
窄屏可左右滑动图形，或点击“放大图形”。文字解释紧随图后。
先固定不可省略的规则；外部资料不是同等级指令。
累计安排=20 / 100默认静止。用“下一步”看完解释再继续；播放到最后一步自动停止。键盘聚焦播放器后，可用左右键逐步查看、空格播放/暂停。图中颜色辅助区分，含义同时用文字注明。
逐步说明与计算记录
以下解释全部展开，与播放器使用同一份数据；不是另换输入的第二个算例。
1．加入规则
先固定不可省略的规则；外部资料不是同等级指令。
累计安排=20 / 1002．加入任务
保留用户的实际目标与约束，不能只留下一个关键词。
累计安排=30 / 1003．加入工具定义
把本轮需要的工具Schema算入预算；不需要的工具不必全部堆进来。
累计安排=45 / 1004．加入必要证据
放入足以支持下一步决策的证据，保留来源、条件和版本。
累计安排=65 / 1005．加入输出预留
窗口不能全塞满输入。本例输入65，预留输出20，还剩15；实际服务的计费、隐藏状态与限制口径可能不同。
累计安排=85 / 100为什么需要
控制成本与上下文干扰，同时避免省掉关键约束。
怎样实现
先保证目标和证据依赖完整，再对可重新读取的细节按需加载。
可能的代价与误解
删除一条否定条件或其适用版本，可能让短摘要比长原文更危险。
如何判断是否做对
让模型用本轮材料回答关键约束与下一步证据问题，检查是否需要重新取证。